ความรู้ที่ได้
สรุปโครงการและะแลกเปลี่ยนข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
- การมีส่วนร่วมโรงเรียน ครอบครัวและชุมชนมีการจัดอะไรบ้าง อย่างไร
- เราสามารถทำอย่างไรบ้าง ที่จะให้ผู้ปกครองหรือชุมชนมีส่วนร่วมกับโรงเรียนในการจัดกิจกรรม
- การมีปฏิสัมพันธ์โดยการทำงานร่วมกันโรงเรียน ครอบครัวและชุมชน อย่างไรบ้าง
- ใครเป็นคนกำหนดว่าต้องมีการมีส่วนร่วมโรงเรียน ครอบครัวและชุมชน
- มีรูปแบบในการจัดกิจกรรมแบบมีส่วนร่วมอย่างไรบ้าง
ทำอะไรบ้าง
ทำหน้าที่ พิธีกร
- จัดสถานที่ในการจัดกิจกรรม
- ช่วยทำเตรียมของในการทำกิจกรรมของผู้ปกครอง
- ช่วยขนของว่าง+ของส่วนรวม
- เปิดงานกิจกรรมกลุ่มนิทานสร้างสรรค์กับสิ่งรอบตัว
- ดำเนินงานกิจกรรมกลุ่มนิทานสร้างสรรค์กับสิ่งรอบตัว
- สรุปความรู้ที่ได้ร่วมกับผู้ปกครอง
- ยกโต๊ะช่วยลุงเหลิม
- ไปเอาอุปกรณ์เครื่องเสียงกับลุงเหลิม
- คอยช่วยเพื่อนในการจัดกิจกรรม (ตัดกระดาษทำสมุดนิทาน + ช่วยเพื่อนสอนการพันเชือกให้กับผู้ปกครอง)
- จบงานช่วยกันเก็บสถานที่
- จบงานช่วยขนขยะไปทิ้ง
ปัญหาที่พบ
กลุ่มแรกใช้เวลานานเกินไป ผู้ปกครองทำกิจกรรมไม่ครบจากที่เตรียมไว้
วิธีแก้ไขปัญหา
ลดกิจกรรมสาธิตเชือกจาก 3 เลือกให้เหลือ 2 เชือก เพราะมีความยากเกินไป จนผู้ปกครองต้องลองทำนานจึงทำให้ไม่มีเวลาในการทำกิจกรรมนิทานจากสมุดเล่มเล็ก
วิธีการ คือ Mind Mapping
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ
1. Problem = ปัญหา
2. Meeting room = ห้องประชุม
3. Finding a solution together = การหาทางออกร่วมกัน
4. Solving immediate problems = การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
5. Solutions = แนวทางการแก้ไข
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น