ความรู้ที่ได้รับ
- คุยงานเกี่ยวกับโครงการว่าแต่ละกลุ่มได้ดำเนินโครงการกันไปถึงไหนแล้ว โดยเรียบเรียงขั้นตอนให้อาจารย์ฟังพร้อมกับการปรับปรุงแก้ไขด้วยกัน ทั้ง 4 กลุ่ม
- เรียนรู้ทักษะสมอง หรือ EF
ทักษะพื้นฐาน
1.จำเพื่อใช้งาน (working memory) 1 ปี คือ ความสามารถในการจำข้อมูลในขณะประมวลผลข้อมูล
2. ยั้งคิด ไตร่ตรอง (Inhibitory control) 3 ปี คือ ความสามารถในการเป็นวิธีคิดเมื่อเงื่อนไขเปลี่ยน
3.ยืดหยุ่นความคิด (shift cognetive flexibility) 4 ปี คือ ความสามารถในการหยุดพฤติกรรมตนเองในเวลาที่เหมาะสม
ทักษะปฏิบัติ
1.ริเริ่มและลงมือทำ (initiating)
2. วางแผน จัดระบบ ดำเนินการ (Planning organizing)
3.มุ่งเป้าหมาย (Goal directed persistence)
ทักษะการกำกับตนเอง
1.จดจ่อใส่ใจ (focus / attention)
2. ควบคุมอารมณ์ (Emotion control)
3.ติดตามประเมินตนเอง (self monitoring)
- มีการร้องเพลง พร้อมฝึกทักษะสมองโดยใช้มือ 2 ข้างทำท่า และล้อมวงฟังเสียงเพลงพร้อมกับขยับมือให้ตรงจังหวะ ดังนี้
ทักษะ ทักษะพื้นฐาน เรื่องราวเล่าขานความจำเพื่อใช้งาน
ตรึงตรงช้ำใจนานนาน (ซ้ำ) ยืดหยุ่นสำราญคิดนอกกรอบเอย (ซ้ำ)
จดจ่อ สมาธิมั่น ควบคุมนั้นหนาอารมณ์ตนเอง
ทบทวน ทบทวน โดยพลัน (ซ้ำ) อย่าหุนหันปรับแก้ให้ดี (ซ้ำ)
คิดแล้วต้องลงมือ วางแผนนั้นหรือเพื่อดำเนินการ
พากเพียร พากเพียรจนชำนาญ (ซ้ำ) สุข..สราญบรรลุเป้าไปเลย (ซ้ำ)
วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกข้อมูล เพลง เทคโนโลยี
สื่อ คือ เพลง เทคโนโลยี เนื้อหาสไลด์
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 5 คำ
1. Inhibitory Control = ยั้งคิดไตร่ตรอง
2. Focus/Attention = จดจ่อใส่ใจ
3. Self-Monitoring = ติดตามประเมินตนเอง
4. Initiating = ริเริ่มและลงมือทำ
5. Goal-Directed Persistence = มุ่งเป้าหมาย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น